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Práctica 6: ANIMOTO

Posted by Vir on 1:33

Creative Commons License

Todas las imágenes que aparecen en el spot "Ser maestro es la mejor profesión del mundo" están en flickr y tienen una licencia creative commons, en este caso concreto la condición de esta licencia es:

Reconocimiento
Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra).

Cumpliendo esto se puede:

  • hacer obras derivadas

Estas imágenes se pueden encontrar en:

http://www.flickr.com/photos/raf5el/2702221318/

http://www.flickr.com/photos/26630539@N04/2534096630/

http://www.flickr.com/photos/askmanny/610772218/

http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/235146611/

http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/179279964/


Estas imágenes han sido modificadas para permitir que apareciesen más imágenes en el spot puesto que las imágenes van pasando con el ritmo de la música. Y la música elegida no permitía más imágenes.

Música:

La música finalmente fue de la galería de animoto, anteriormente había elegido otra de jamendo pero, es más pegadiza la que finalmente dejé en este video (tuve esto en cuenta porque se trataba de un spot y en este caso la música es importante para captar la atención del espectador aún teniendo que renunciar a más imágenes).

Artist: The Vibrants
Track: First Move

Video alternativo

Artist: Spitfire

Track: Do you


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Plano Actividad

Posted by Vir on 19:07







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Práctica 3

Posted by Vir on 22:57














Creative Commons License.
Herramienta URL Tipo de formato Descripción Actividades Posibles
GMDesk

Virginia Ferrando García
http://groups.google.es/grphp?hl=es Aplicación de escritorio y Red social. Para su uso es necesario tener una cuenta Gmail.

¿Qué ofrece?

1) Debate online o por correo electrónico.

2) Crea páginas personalizadas con todo lo que nos interesa.

3) Permite personalizar tu imagen y gráficos.

Se puede crear más de un grupo de trabajo lo que permite decidir
quién accederá a cada información que subamos. Podemos
crear varios administradores o un único administrador.

Se pueden subir todo tipo de documentos (texto, audio, video). Facilita
el trabajo en grupo, no necesitas estar en el mismo sitio para compartir
tus ideas y poder sacar adelante un trabajo de grupo.

Permite trabajar online con varias herramientas como son documentos de texto,
presentaciones…a través de otros apartados del Escritorio.
Trabajo en grupo. Los alumnos podrían crear un lugar
de trabajo en el que organizarían toda la información que
utilizasen. Por ejemplo, si necesitan documentarse sobre La dinastía
Tudor, podrían ir dejando todo lo que encontrasen en el mismo grupo
de trabajo para que todos tuviesen acceso a la información encontrada.
Al tener la cuenta Gmail también podrían trabajar online con
las herramientas de texto e imagen que ofrece GMdesk.

Además de poder compartir audios grabados por ellos o no y videos
que consideren de interés para el trabajo que estén realizando.
En nuestra asignatura, Inglés sería un buen punto de apoyo
pues, se podrían subir audios y textos que les ayudasen a mejorar
su comprensión y pronunciación o analizar sus fallos y los
de sus compañeros pero, los encargados serían ellos (el
profesor se limitaría a revisar el trabajo e intervendría
de forma puntual).


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La caza del tesoro

Posted by Vir on 2:06
TEMA 1 Software Libre

¿Qué significa que un programa es de software libre?
No sólo es que no tienes que pagar por usarlo sino que también incluye 4 características muy importantes como son: no tiene fecha de caducidad (no tendrás la pantalla que te recuerda que debes pagar por usarlo), puedes estudiar cómo funciona (leer su código) y adaptarlo a lo que necesitas, puedes distribuir copias a quien quieras y puedes incluir las modificaciones que hagas en el código para compartirlas con el resto de usuarios (y ellos contigo, esto es lo mejor).

http://www.fsfeurope.org/documents/freesoftware.es.html

TEMA 2 Creative Commons

¿Cómo se cita correctamente un recurso con licencia creative commons?
No dejando lugar a ninguna ambigüedad sobre la procedencia del autor, debe quedar claro quién es el autor y en el caso de un grupo de trabajo si se pertenece a él o no. Ya existen problemas por gente que no está respetando el sistema (http://86400.es/2008/02/13/triste-aprovechamiento-de-una-licencia-cc/).

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/


TEMA 3
Al menos incluye un buscador o una web en la que puedas encontrar recursos libres, y que no haya sido comentado por vuestros compañeros.

http://eeedownload.asus.com/cat/301001;jsessionid=5BF23AF5097122B284D7E56BB83BECA4

Aunque en principio nace orientada a los EEE PC de esta marca (ASUS) la única condición es usar el sistema operativo Linux, y podrás tener acceso a muchos recursos libres, cada día más (de hecho esta página ha sido habilitada no hace mucho), hace unos meses los recursos ofrecidos eran muchos menos. Entre otras ventajas se incluye (por lo general) que el tiempo de ejecución de los programas suele ser menor.
Están catalogados según su finalidad, es decir, si son juegos, software de trabajo, etc.


TEMA 4 Iniciativa Universia - OCW
  • ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención?
La variedad es lo que más me ha llamado la atención, puedes encontrar prácticamente de todo y eso, es un avance. Anteriormente uno de los mayores obstáculos era que apenas había información de determinados temas. Ahora he podido comprobar que todo lo relacionado con la educación está prácticamente al alcance de todos.
  • ¿Por cuál has votado y por qué?
He votado por DISEÑO Y EVALUACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS me parece necesaria las aulas, que un profesor tenga conocimiento de estos temas y que no se limite a usar lo que le viene en el libro o lo que le contaron que fue muy bien con otros alumnos. Es necesario que el profesor sea capaz de investigar por sí mismo, que sea crítico con lo que le ofrecen y para esto es necesario que esté al día en este tema.

LA GRAN PREGUNTA

  • ¿En qué crees que te beneficia a ti, a los estudiantes y a la escuela el uso de recursos libres?
Evita la principal excusa (es caro) para no utilizar un software actual, a la vez que permite acceder a un amplio abanico de aplicaciones con diversas características. El que exista más oferta facilita el encontrar el que más se ajuste a nosotros.
Al tener acceso a más variedad nos da la opción de no cansar a nuestros alumnos con una única aplicación bien porque nos gusta mucho bien porque no sabemos usar otra. Al ser recursos libres, suelen existir manuales o foros en los que los propios usuarios comparten su experiencia con la aplicación.

  • ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de dichos recursos?
Ventajas: son gratuitos, se tiene acceso al código y por lo tanto se pueden modificar para adaptarlos al usuario, cada día aumentan estos recursos y nos permiten elegir (cuándo sólo existe uno o no puedes pagar por otro no existe elección).
Inconvenientes: cuando algo falla y no entiendes de programación o no das con el fallo tienes que esperar a que “alguien”, en este caso otro usuario encuentre el problema y la solución a dicho problema.

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¡El movimiento se demuestra andando!

Posted by Vir on 10:51




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Hola a tod@s, soy una alumna de Magisterio de Inglés y este blog surge en principio como una práctica para la asignatura NTAE pero, según lo he ido poniendo en marcha, he descubierto que ofrecía muchas posibilidades y quién sabe, quizás al final me enganche a él tras la asignatura.

Durante el mes de febrero no podré ser alumna presencial porque estoy haciendo el Practicum II y me tocará ir un poco a remolque. Creo que esta asignatura es de las que si estás en clase ya tienes un 50% ganado pero, de momento no será posible.

Cuando comencé Magisterio esperaba aprender un montón de cosas, de momento se está cumpliendo, cada día aprendo algo nuevo o descubro algo de la gente que me rodea.

Para mí es básico el conocer a la gente a la que darás clase, si no conoces sus necesidades no podrás llegar a ellos y esto sólo se consigue observando, no basta con mirar. Esta asignatura creo que da una vuelta de tuerca más, cada día aparecen más recursos que son la llave para enganchar a los alumnos a nuestras asignaturas pero, aparece otro punto clave: reciclaje. Un profesor que no se recicla acaba quitando oportunidades a sus alumnos (aunque sea sin querer), y para aquellos que dicen que con una tiza y pizarra es suficiente, les recordaré que si NO conoces NO puedes saber si algo es útil o no.


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